中学如何突围？
对于普通高中来说，如何既提升升学层次，又关注学生学业的个体差异，为每一个学生提供适合的教育，是“新高考”时代学校教育改革和转型所面临的共同挑战。学校管理者要带领教师积极调整教育教学、管理等思路。例如，需要更加注重学生选修课程的分层和分项设计，开设大学先修课程、个性化课程和职业体验课程等课程，拓展学生个性化课程体验的机会，让学生有机会自主选择并探索发展自身特长和兴趣，帮助学生提升对未来专业和职业的认识。还要调整教师的管理、评价和激励方式，提升教师的综合素养，让教师不仅需要具备跨学科的综合知识素养，也要具备更专业的学生生涯发展指导能力，通过选课走班等组织形式的变革，适应新的教学组织样态。更需要在培养学生社会责任感、创新精神、实践能力等方面继续探索新路径，促进学生全面而有个性的发展，为高校输送更符合人才选拔标准和要求的高中毕业生。