幼儿园为什么要学数学？
数学来源于人类的实践，又服务于人类的实践，其研究内容是数和形。在现实生活中，不管是数还是形，都以原型的形式存在着，只是人们在使用的时候，根据需要有时用到它的一个方面。数学从现实的原型中抽象、概括出基本的数量关系、空间形式和变化规律，在此基础上构建起严密的逻辑体系；又利用这一体系解释、描述现实世界的本质。在现实生活中，数学不仅仅通过具体事物的量的关系和空间形式反映着客观世界的规律性，而且也培养、训练着人的思维。因此，学习数学不仅使人们获得了有关现实世界量的关系和空间形式的经验，而且获得了适应生活的能力。
幼儿园学数学是面向幼儿未来发展的一项十分重要的启蒙教育，它所承担的任务是初步激发幼儿的好奇心和积极探究的愿望，培养他们的数感和思维的初步兴趣；使他们在粗浅地认识数和形及其相互关系的过程中，通过接触周围环境中的数学知识，逐渐形成有益的态度和情感、一定的认知能力和思维习惯，积累起初步的数学知识和生活经验，并逐渐形成一定的数学素养，为其入小学后系统的数学学习奠定良好的身心发展基础。