女孩多大最好日？
10岁 原因如下：
①这个时候女孩已经来例假，具有性特征了；
②这个年龄的孩子可塑性很强，在性格、气质上还不会有定型表现，比较容易接受新事物，思想活跃，能够进行有意识的自我控制和调节，对性的态度也有较大的可塑性；
③这个年龄段的孩子的认知能力已经可以比较深入地理解有关“性”的问题，并且能用自己的价值观去判断这些行为的是非对错，因此可以进行有效的性行为教育；
④这个年龄段的女孩大多处于青春期初期，身体发育逐渐成熟，无论是否愿意，其性生理都在持续发育中，而大脑和神经系统的功能也在发生变化，一旦接触到有关“性”的信息，很容易对其产生好奇，并由此展开一系列的思维和行为模式。也就是说，这个阶段的孩子已经有了发生性行为的生理基础，同时也有了思考“性”问题的主观意识，进行科学的性教育，掌握必要的防性侵知识，是能够帮助她们安全度过青春期的关键。
我曾在学校给学生们做过一些性教育的讲座，发现10岁的孩子已经能够很认真地去聆听关于“性”的教育内容，也能够提出很多有关“性”的问题，说明他们已经开始有了独立的性意识和求知的欲望，这是非常值得肯定的地方。 当然，在性教育的过程中，我也发现了一些问题。比如有些孩子存在一定的性别刻板印象，认为“性”就是男女生之间的事情，当看到关于“性”的视频资料或是图书时会有排斥反应。对此，我的处理方法是将性观念传递给学生，让他们知晓“性”并不是男女之间的专属话题，而是人类共通的话题，这样就能够帮助他们消除对了解“性”的抵触心理。我还专门向学生介绍了与青春期有关的性生理知识，以及可能遇到的性困惑，从而帮助学生树立正确的性观念。我也会通过分享自己在学生时代遇到的有趣的故事，来拉近与学生们的距离，让他们更愿意接受我所说的内容。
其实，无论采用什么样的方式对孩子进行性教育，最重要的是一定要持之以恒，让孩子们感受到老师和家长对他们的关心和爱。只有用爱与关怀浇灌的花朵，才能开得绚烂多彩！