小学数学几何画板课件？
谢邀！ 这是我之前上课用的几何画板演示课件，用来教学三角形全等的判定（SAS）以及三角形的中位线定理。
本节课的教学目标主要是让学生通过对三个已知条件进行合理的假设从而推出未知结论，并学会如何运用转化的思想来解决问题。 因此首先需要学生根据已学知识能够正确地列出相应的数学结论即“已知”，然后在此基础上提出问题并假设问题的结论，经过合理的推导得出问题的答案。
为了达到以上教学目标，我设计了以下几个环节：
1.通过翻折的过程引导学生观察并发现对应边和对应角的关系，进而启发学生进行合理地假设。
2.通过动态演示帮助学生直观地理解转化的过程，同时利用度量工具测量相应线段的长度，并在度量的基础上进行等价转化。
3.通过动态演示结合图形变换的步骤引导学生一步步验证是否可以得到原来的两个三角形，如果可以得到原来的两个三角形则假设成立，否则假设不成立。在演示的过程中要注意控制变量的值，使得每一个实验都可以重复地进行。
4.通过回顾本节课所学内容，师生共同归纳出解决问题的思路和方法。
以上就是我用几何画板制作的一个简单例子，希望对你有帮助~